+КТП + 8 кл п399 в кунделик АТАМУРА

КТП № 1 2 3 по РЯиЛ в 8 классе 102 часа, 3часа в нееделю Атамұра Тема урока I четверть 24 Повторение изученного за 7 класс. Лексика. Синонимы. Антонимы.Фразеологизм Притча «Волшебная копейка». Притча. Аллегория Повторить морфологические признаки сущ-го и прил-го, местоимения. Мораль в притче «Волшебная копейка». Повторить морфол огические признаки глагола, наречия. 4 А. Кунанбаев - казахский поэт, народный просветитель Публицистический стиль – признаки, особенности. 5 А. Кунанбаев. «Слова назидания»: Четырнадцатое слово» Тема. Идея произведения. Официально – деловой стиль 6 В.К. Железников - русский советский детский писатель, кинодраматург. Жанры официально – делового стиля 7 В.К. Железников. «Чучело». Повесть как жанр повествовательной литературы, портрет, композиция. Причастие как особая форма глагола «Надо быть милосердным» по повести В.К. Железников. «Чучело». Разряды причастия. 8 У. А. Жанпейс, Н. А. Өзекбаева Цель обучения 8.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы; 8.3.1.1 понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов; 8.5.1.1 использовать сложные существительные в соответствующих формах; К-во часов 16 1 1 8.3.1.1 понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов; 8.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов 8.3.1.1 понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов; 8.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (статья), определять принадлежность текстов к смешанному типу на основе характерных признаков; 8.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов 8.4.1.1 со