КТП 9 КЛРусский язык и литература

Календарно-тематическое планирование по предмету «Русский язык и литература» в 9 классе на 2020-2021 учебный год Класс ___9___ Учитель: Тохтахунова Д.А. Всего часов в год 102 , в неделю ____3___ часа Планирование составлено на основе типовой учебной программы по учебному предмету «Русский язык и литература» для 5-9 классов уровня основного среднего образования ( с нерусским языком обучения по обновленному содержанию и долгосрочного плана по реализации данной программы) Учебник «Русский язык и литература» в 9 классе У.А. Жанпеис, А.А.Майбалаева , Г.А.Атембаева Алматы «Атамұра», 2019 (название, автор, издательство, год издания) № пп 1 № уро ка 2 Тема урока 3 1 Феномен культуры 2 Мир казахов 3 Общение и культура 4 Национальная культура— национальная память казахов «Первый поэт казахов» 5 6 7 8 Грамматичес кая тема литературные произведения 4 Цели обучения К/Ч 5 1-я четверть (27 ч. + СОЧ) = 28часов РАЗДЕЛ І. Культура народов мира Повторение. Лексика. Морфемика. Словообразование Повторение. Морфология. Синтаксис Официально-деловой стиль (инструкция, правило) Типы текста. Рассуждение А. Кунанбаев. «Слова назидания» - «Семнадцатое слово» «Русский сын казахского народа» Зеркало своей эпохи В. Гундарев «На земле Абая» Необычные традиции, обычаи и праздники народов мира Сложное предложение. Основные виды Сложносочинен ных предложений М. Шаханов. «Четыре матери» Слушание 9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы; 9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста Говорение 9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю; 9.2.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы Чтение 9.3.2.1 определять стилистические особенности текстов официально-делового