СОР по лит. чтению 3 класс

ФИО______________________                                           1 вариант

Суммативное оценивание №2 по литературному чтению

за раздел «Что такое хорошо, что такое плохо» 

Вид речевой деятельности        Чтение. Письмо 

Цель обучения 

3.2.3.1 определять тему и находить предложение, в которомзаключена основная мысль произведения

3.3.4.1 Совершенствовать работу, исправляя лексические и стилистические неточности, исправлять орфографические орфографические (при помощи словаря) и пунктуационные ошибки.

Уровень мыслительных навыков Знание и понимание, применение 

Время выполнения 20 минут 

Задание 1: 

Прочитай рассказ В.Осеевой  и выполни задания.

Синие листья

 У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит 

Лена Катю: 

- Дай мне зелёный карандаш. А Катя и говорит: 

- Спрошу у мамы. 

Приходят на другой день обе девочки в школу. Спрашивает Лена: 

- Позволила мама? 

А Катя вздохнула и говорит: 

- Мама-то позволила, а брата я не спросила. 

- Ну что ж, спроси ещё у брата, - говорит Лена. 

Приходит Катя на другой день. 

- Ну что, позволил брат? - спрашивает Лена. 

- Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш. 

- Я осторожненько, - говорит Лена. - Смотри, - говорит Катя, - не чини, не нажимай крепко, в рот не бери. Да не рисуй много. 

- Мне, - говорит Лена, - только листочки на деревьях нарисовать надо да травку зелёную. 

- Это много, - говорит Катя, а сама брови хмурит. И лицо недовольное сделала.