Цель обучения и ключевые навыки
Суммативное оценивание за 2-ю четверть в 6 классе охватывает базовые принципы работы с 3D-моделированием. Ученики изучат:
- Применение 3D-моделей – разберут реальные примеры из медицины, дизайна или инженерии.
- Инструменты 3D-редактора – научатся создавать примитивы, тела вращения и сложные объекты.
- Практические задания – от построения цилиндра до самостоятельного моделирования.
Критерии оценивания
Работа проверяет умения:
- Анализировать области использования 3D-технологий.
- Работать с интерфейсом SketchUp: экструзия, вращение, модификация объектов.
- Создавать завершенные модели с пояснением инструментов.
Структура заданий
Тест включает 5 блоков:
- Примеры 3D-моделирования в промышленности и науке.
- Описание функций SketchUp: сетки, слои, рендеринг.
- Выбор инструментов для преобразования 2D-форм в 3D.
- Пошаговое создание цилиндра через Push/Pull, Follow Me и другие инструменты.
- Практика: разработка собственной модели с описанием процесса.
Советы для успешного выполнения
- Используйте горячие клавиши для ускорения работы.
- Проверяйте соответствие размеров при построении тел вращения.
- Экспериментируйте с настройками материалов и освещения.
Задание рассчитано на 20 минут и развивает навыки критического мышления, креативности и работы с цифровыми технологиями.
